Kwa Nini Kurudia Baada ya Wazungumzaji Asili Ni Njia ya Haraka Kufikia Lafudhi Bora

Lafudhi yetu hubadilika wakati mdomo wako hubadilika, na mdomo hubadilika tu kupitia kunakili mara kwa mara, kwa usahihi. Hii ndiyo sababu kunakili wazungumzaji asili kunafanya kazi, na kwa nini kunakuwa muhimu zaidi ukikaa mbali nao. Lafudhi ni ujuzi wa mwendo, si tu maarifa Unaweza kujua kwamba herufi ya Kiingereza “th” hutengenezwa kwa ulimi ukiwa kati ya meno lakini bado usiweze kuitamka. Kujua si kufanya. Lafudhi ni mkusanyiko wa tabia: jinsi ulimi wako unavyosogea, muda wa vokali zako, wapi sauti yako inavyopanda na kushuka. Hizi ni ujuzi wa kimwili, kama kucheza chombo au kupiga huduma ya tenisi.

Ujuzi wa kimwili haujifunwi kwa maelezo pekee. Unajifunza kwa kuangalia mfano mzuri, kukunakili, kugundua pengo, na kujaribu tena. Kwa Nini Kunakili Mzungumzaji Asili Kunafanya Kazi Kufuatilia (shadowing) maana yake kusikiliza kifungu kifupi cha maneno na kukirudia kwa sauti mara baada ya msemaji, kulinganisha sauti, midundo na melodi kwa usahihi kadiri uwezavyo. Inafanya kazi kwa sababu nne: • Sikio lako linapata lengo lililo wazi. Unakoma kukisia jinsi sauti inavyopaswa kuwa na kuisikia tena na tena. • Unakunakili kifungu kamili, si sauti pekee. Msisitizo, midundo, uunganishaji kati ya maneno na intonation ndizo hufanya hotuba isikike asili, na sheria mara chache hazizikamata. • Hakuna muda wa kutafsiri. Kusikiliza na kuzungumza kwa wakati mmoja hukusukuma kujibu sauti yenyewe, si lugha yako ya kwanza. • Mfano ni hotuba halisi. Unajifunza jinsi watu wanavyoongea kweli, si kwa sauti za vitabu polepole na za tahadhari. Tatizo: Wanafunzi wengi wanaishi mbali na wazungumzaji asili Ukikaa mahali ambapo lugha haizungumziwi, mazingira yako ya kila siku yanakupinga. Huusikii hotuba asili mara nyingi. Watu waliokuzunguka wanashiriki lafudhi yako, hivyo tabia zako zinaonekana kawaida kwao. Hakuna anayekusahihisha vokali kidogo iliyokosewa, hivyo kosa hilo hurudiwa hadi likawa la kiotomatiki. Hii ndiyo sababu wanafunzi wengi wanasoma kwa miaka na bado wanazungumza kama walivyokuwa mwaka wao wa kwanza. Walikuwa na maarifa, lakini hawakuwa na vyanzo vya mara kwa mara vya mifano ya kunakiliana na tabia ya kunakiliana. Kama wazungumzaji asili hawapo, mazoezi lazima yakuletee. Kwa Nini Mara kwa Mara Inahesabika Zaidi kuliko Urefu Ujuzi wa mwendo unajengwa kwa kurudia mara nyingi kwa siku nyingi. Vikao vifupi vya kila siku pia humpa ubongo wako muda wa kuunganisha kile alichofanyia mazoezi, jambo ambalo kikao kirefu kimoja hakiwezi kufanya. Linganisha njia mbili za kutumia muda sawa: Muundo wa mazoezi Muda kwa mwaka Siku za mazoezi tofauti Kikao kimoja cha saa 2 kwa wiki takriban saa 104 52 Dakika 15 kila siku takriban saa 91 365 Jumla ni karibu, lakini mwanafunzi wa kila siku anagusa ujuzi huo mara saba zaidi. Kila mguso hukumbusha mdomo lengo na kuzuia tabia mpya kutoweka. Hata dakika 10 kwa siku hujumlisha takriban saa 60 kwa mwaka. Jinsi ya Kufanya Mazoezi

1. Chagua kifungu kifupi. Sekunde tano hadi kumi na tano ni vya kutosha.
2. Sikiliza kwanza. Isikie mara mbili au tatu bila kuzungumza.
3. Rudia mara baada ya msemaji. Nakili melodi na midundo, si sauti pekee.
4. Rekodi wewe mwenyewe na ulinganishe. Inahisi vibaya, lakini inaonyesha hasa kinachohitaji kurekebishwa.
5. Rudia hadi itokee kiotomatiki. Kisha uende kwenye kifungu kinachofuata.
6. Fanya kila siku. Dakika kumi za umakini hupita kikao kirefu cha mara kwa mara. Mzungumzaji asili mfukoni mwako Hii ndiyo wazo likiwa nyuma ya HoloAccent: usiwe lazima uhamishe kwenda nchi nyingine ili kufundisha lafudhi yako. Kwa mfano wa asili unaopatikana kila unapokuwa na dakika kumi, katika usafiri, nyumbani au mapumziko, mazoezi ya kila siku yanakuwa halisi. Anza leo kwa kifungu kimoja kifupi. Sikiliza, rudia, linganisha, na fanya tena kesho.